최근 실시된 중학교 진단평가와 관련해
전교조가 학생들을 비교,서열화하는
반교육적인 행위라고 비난했습니다.

전교조 광주지부는
진단평가는 사전 학습요소를 잘 습득했는 지
파악하기위해 절대 평가로 해야하는데
상대평가해 학생들을 서열화했다고주장했습니다

특히 수학 문제의 경우
한 문제를 틀린 학생이 4등급까지 떨어지는 등
평가의 타당성과 신뢰도도 확보하지 못했다고
주장했습니다.